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关注学前教育!我市学前教育课程领导力园长培训完美收官

时间:
2018-01-11 
 


1月7日,随着北京劲松第一幼儿园的教研主任张伟利老师授课的结束,张家口市学前教育课程领导力园长培训在北京师范大学完美收官。

北京九三王选关怀基金会幼儿教育公益基金管理委员会副主任王千为张家口市省级示范园园长精英班的学员们颁发了结业证书。

学员提交的有关此次培训的调查问卷

来自张家口市33家幼儿园的44名园长和教研老师在为期4天的培训中收获颇丰。当活动承办方向学员们就此次培训做调查问卷时,100%的学员都表示此次培训对自己的工作比较有帮助。

北京劲松第一幼儿园的园长于渊莘为学员们进行了《幼儿园课程领导力》的专题讲座。在开讲前,于渊莘以一个生动而喻意深刻的小游戏把大家带入主题。

游戏结束后,于渊莘总结说,大家现在能够体会到一个团队齐心协力的力量了吧。

如果没有一个领头人给大家制定规则,下达命令是不行的;如果大家在行动中七嘴八舌地议论,不齐心协力操作是不行的;如果在操作中违规,即使完成游戏也是不行的。游戏令学员们深受启发。


北师大副教授钱志亮的《论幼儿园去小学化问题》专题讲座妙趣横生。

钱志亮以生动活泼的讲课方式让学员深切体会到幼儿园教学“小学化”的危害,深入浅出地告诉学员们幼儿园课程应该着力于哪些内容,才能真正为孩子们将来步入学校学习做准备。

中华女子学院附属幼儿园带孩子们走入大自然

在培训期间,最令学员们难忘的是来到中华女子学院附属幼儿园参观学习。该幼儿园的园长胡华一开口便语惊四座。

胡华以哲学的高度引领学员们要从儿童哲学观、儿童世界观去考虑儿童的需要,为他们设计符合他们年龄特点和需求的课程。

北师大心理学博士吴洪健带给大家的《基于儿童视角的教育》的专题讲座非常有针对性,使许多原先对于幼儿心理感到困惑的老师茅塞顿开。

学员按照老师指导的思路,

分析需求决定情绪,情绪决定行为

当老师发现幼儿异常,需要解决问题时,首先应该站在孩子的角度考虑孩子的需求是什么,当弄清孩子的需求后,不难理解孩子为何会有这样的情绪反映,以至于明白最终孩子为什么会这样做。

当老师完全清楚原因后,就应针对孩子的需求采取有效的解决措施。这套解决问题的方法使在场的不少教研老师如获至宝。

北京劲松第一幼儿园的教研主任张伟利为学员们带来了《幼儿园主题活动与区域游戏融合》的专题讲座。

张伟利告诉大家,要实现主题活动与区域游戏融合的目的,老师们要以主题为线索,以活动区域为依托,以角色为动力,将老师、幼儿、材料有机融合,实现主体性、游戏性、教育性的统一。

来自张家口市宣化区观桥幼儿园的武雅莉园长告诉记者,此次专家们的讲座和幼儿园的参观对自己有很大启发。

以前,有不少老师因家长拒绝游戏化教学而苦恼,追其根源,我们不能责怪家长,因为我们没有让家长感受到游戏化教学带给孩子的知识和快乐。

这次通过参观学习,了解了业界同行的成功经验在于把家长也以特定角色融入到游戏化教学中,让家长与孩子在共同游戏的过程中感受游戏化教学的重要性。

武雅莉深有感触地说:“今年我要开办家长课堂,更好地实现家园共育。”

来自张家口市胜利路幼儿园的王惠平园长表示,此次培训给她印象最深刻的是对中华女子学院附属实验幼儿园的参观。

王惠平对比说,自己领导的园所也一直往生活化教学的方向努力,但经胡华园长以哲学的高度对幼儿园教学进行点拨后,让人感觉找到了科学办园的思路和途径。

来自张家口市涿鹿县幼儿园的刘华和刘润红都是战斗在教学一线的青年教师。她们在接受培训后,连声对记者说:“我们此行的收获太大了。”

她们如数家珍地告诉记者:吴洪健老师帮我们找到了解密儿童心理的方法;胡华园长和她的同事们为我们分享的生活化教学开阔了我们的教研思路和眼界;张伟利主任对于教学课程的设计对我们有很好的借鉴作用......

在临别之际,学员们再三向记者表示,此次培训的时间太短暂,希望今后有机会,承办方能够邀请专家们到张家口亲临指导。


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